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1. ÉDUCATION EN BROUSSE
Au Burkina Faso l’accès à l’éducation des populations rurales est une réalité récente et un défi réel en raison de la pression démographique et de la pauvreté de la population.
Nos objectifs sont, en relation avec les équipes éducatives d’écoles et collèges de nos zones d’intervention, d’élaborer des projets et de voir ensemble comment les réaliser.
Les conditions d’enseignement en brousse sont tout-à-fait précaires. Sur quels problèmes pouvons-nous intervenir ?
La mise en place de petites bibliothèques en brousse n’a rien de simple…
Les correspondances débutées en 2011 entre des écoles lorraines et burkinabè ont généré des initiatives intéressantes et diversifiées
Des articles
Des formations pour les femmes à l’internat de Bokin – 2025
Thalita KOUMI, l’internat de jeunes filles à Bokin lié à TERRE VERTE Burkina, devient aussi centre de formation pour femmes reconnu par les autorités. A ce jour alphabétisation, tissage, soutenus par Mil’Ecole, et couture. D’autres filières pourront s’ajouter à l’avenir.
Afin de soulager les pensionnaires des corvées de bois liés à leur alimentation, une formation a été conduite pour leur apprendre à fabriquer des foyers améliorés. Cette formation a été ouverte aux femmes des environs du pensionnat et a rencontré un succès important.
Cours d’alphabétisation à Ouoro (2017-2025)
Dans ce village où Mil’Ecole intervient pour des formations agricoles et artisanales avec 6 groupements féminins, depuis plusieurs années, une forte demande de formation d’alphabétisation a émergé.
En 2024, depuis 2018, ce sont 5 groupes de femmes qui ont suivi des cours d’alphabétisation à Ouoro soutenus par Mil’Ecole.
En 2025 un 6ème groupe se met en place.
Les 2 premiers groupes ont reçu une formation en 2 ans. Les 3ème et 4ème et 5ème groupes ont suivi le nouveau protocole de formation en 1 an, auquel Mil’Ecole a ajouté une année de formation fonctionnelle.
Etats des lieux, résultats et description des formations.
En 2018-2019 ce sont 6 groupes (168 femmes) issus des groupements féminins du village de Ouoro qui suivent le dispositif SECCA : groupes communautaires en formation d’épargne et de crédit interne. Un dispositif qui ne demande aucun apport extérieur aux groupes pour l’épargne.
En 2019-2020 ce sont 285 femmes et 2 hommes répartis en 12 groupes qui se sont lancés dans l’aventure…
Description de l’expérience et bilans des 3 premières années et de l’année 2022 en cours.
Élaboration et mise en place du projet par Paul BAMOGO et Alphonse SAMA, correspondants de Mil’Ecole. Rapports des actions de sensibilisation sur la santé sexuelle et reproductive : auprès des élèves de collège et lycée cela concerne les grossesses précoces, non désirées et avec le grand public des villages c’est sur les problèmes de population, de l’espacement des naissances et de planning familial.
Foyers améliorés pour les femmes de Ouoro – 2019-2024
Avec Tiipaalga, association burkinabè pour la diffusion des foyers améliorés et la régénération des forêts, une importante session de formation à la fabrication de ces foyers s’est déroulée à Ouoro en 2019.
Des rappels de formation et d’entretien en 2021 et 2024.
Ces foyers, bâtis à partir de la tradition des trois pierres, sont fabriqués en matériaux locaux (terre de termitière et argile). Ils permettent jusqu’à 60% d’économie de bois !
Village de Sogoba, au Mali, des formations et des activités pour les femmes – 2021-2024
Depuis 2021 nos actions se continuent avec les groupements de femmes de Sogoba : à l’élevage solidaire s’ajoutent la formation SECCA, celle des foyers améliorés et de la fabrication du savon de Karité.