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Mil’Ecole au collège de Coulommiers
ou l’éducation à la solidarité internationale sans frontières
mars 2018
Le collège Hyppolite Rémy, situé en périphérie de Coulommiers (Seine-et-Marne), est un collège francilien où enseigne un de nos amis de longue date, Raymond BOCHER, qui a rejoint Mil’Ecole à sa création en 2014.
Quand il nous a contacté, nous avons répondu présent sans aucune hésitation et sommes allés animer, le vendredi 30 mars 2018, une journée d’information et de sensibilisation à la solidarité internationale auprès de 5 classes de cinquième de cet établissement et une de la SEGPA du collège
Les interventions :
pour 2 groupes, tournaient autour d’une thématique centrée sur la scolarisation au Burkina Faso,
pour les 4 autres groupes autour des questions de la sécurité alimentaire.
Nous avons à chaque fois bâti notre exposé sur des diaporamas reprenant un plan simple :
une introduction commune aux 2 thématiques, pour présenter la situation géographique et le climat du Burkina Faso et l’ONG Mil’Ecole
un état des lieux, (une présentation succincte de la situation actuelle)
suivis de quelques exemples de ce que peut faire une ONG dans ces deux domaines : améliorer la scolarisation des enfants, apporter des aides pour bâtir une stratégie conduisant à davantage de sécurité alimentaire.
Cliquer sur les images pour ouvrir les diaporamas (Pdf)
Lors de chaque séance, les élèves étaient invités à prendre des notes sur ce qui leur semblait essentiel dans les exposés présentés, mais aussi à poser des questions pendant.
Au cour de l’exposé, ils ont pu voir aussi 2 courtes vidéos prises par Mil’Ecole :
« Semailles au Burkina » et « La cantine à l’école de Ouoro »
A la suite des exposés nous avions aussi amené quelques objets du quotidien burkinabè de la vie en brousse pour donner un peu de concret à ces interventions.
Raymond BOCHER et ses collègues ont collecté les mises au propre de ces prises de notes, nous en ont adressés quelques copies qui soulignent souvent l’attention et l’intérêt des élèves…
Des outils pédagogiques ont aussi été produits pour approfondir les connaissances dont une intéressante synthèse en image-graphique pour comprendre comment le système agricole traditionnel conduit aujourd’hui à une détérioration de la sécurité alimentaire au Burkina Faso
Cliquer sur les images pour ouvrir les diaporamas (Pdf)
Un club est en gestation avec les enseignants d’une classe à projets, dite « classe Olympiade »…
Bref on a eu l’impression d’aller semer quelques graines en faveur de l’éducation à la solidarité internationale.
Voir aussi notre article : L’eau, la cantine à l’école au Burkina Faso, des vidéos qui peuvent répondre au programme de 5ème en France
Une expérience positive menée par Gérard SEURAT, professeur d’Histoire Géographie et membre de Mil’Ecole dans un collège de Segrais à Lognes (Seine et Marne, 77)
Trois vidéos tournées dans les écoles de Sanon et Ouoro ont aussi servi sur plusieurs années de support à une leçon sur les sociétés inégalement développées et la question des ressources (eau et alimentaires) en classe de 5ème